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Edición Nº 655, Chiclayo, del 4 al 11 de marzo de 2010 |
| EN EL 2010, COLEGIOS ABANDONADOS POR EL ESTADO Y PADRES DE FAMILIA: |
El pasado lunes uno de marzo se inició formalmente el año escolar para alumnos de Educación Básica Regular en todo el país. Como es lógico, para este nuevo año lectivo los alumnos aspiran encontrar en sus aulas docentes nombrados y animosos de transferir todos sus conocimientos, aulas saludables y acondicionadas, materiales de enseñanza y aprendizaje, y acciones que garanticen nutrición y salud.
Según el Director Regional de Educación, Walter Zunini Chira, los alumnos del nivel Primario contarán con material bibliográfico gratuito y de calidad, debido a que se tiene prevista la entrega de 300 mil paquetes educativos para los seis grados este nivel en toda la región. Sin embargo, esto no es suficiente para cubrir la demanda educativa, más aún porque los requisitos antes mencionados en algunas instituciones se cumplen a duras penas, mientras que en otras simplemente no existen.
El día lunes aproximadamente 295 mil niños y adolescentes retornaron a las aulas pese a que en muchos colegios el inicio de las clases se ha postergado para el próximo ocho de marzo, ello en atención a los trabajos de mejoramiento de infraestructura que se vienen ejecutando en diversos planteles. Lo que muy pocos se atreven a reconocer es que el retraso de los trabajos se debe principalmente a que el presupuestos para el Mantenimiento Básico Preventivo que transfiere el Ministerio de Educación a las instituciones Educativas llegó a destiempo.
COLEGIOS SIN DINERO
Por si fuera poco, existen instituciones que ni siquiera han recibido la partida asignada para el mantenimiento básico, tal como es el caso de los colegios del distrito de Pimentel pese a que en años anteriores sí lo recibían.
Vale precisar que en total fueron nueve los colegios excluidos de este beneficio por la sencilla razón de que sus directores no cumplieron con entregar el informe de gastos que realizaron el año pasado con el dinero transferido, directores sobre los que por cierto pesan procesos administrativos iniciados por la DRE.
“Todos sabemos la escasa importancia, a pesar que se diga lo contrario, que el Estado le brinda a la educación, más allá de las expresiones líricas que de tiempo en tiempo se dicen desde las esferas de gobierno”, afirma Zunini Chira.
MANTENIMIENTO INSUFICIENTE
En total son 20 mil 900 nuevos soles los que el Estado destina anualmente para refacción y mantenimiento en cada institución educativa, monto que como el lógico sirve a duras penas para el pintado de paredes, refacciones de mobiliario y realizar arreglos en las áreas más críticas de los colegios: los servicios higiénicos.
En pocas palabras el dinero recibido resulta insuficiente para dar solución a los problemas que presenta, por ejemplo, el colegio secundario Nicolás La Torre y García en el distrito de José Leonardo Ortiz. Allí tanto la pared que da hacia el colegio primario Aplicación y la que da hacia la Avenida Augusto Leguía, están bastante deterioradas.
Para el director de la institución leonardina, Salvador De la Cruz Tirado, la única esperanza que se tiene es ...(continúa)
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