El evento fue la oportunidad para anunciar la construcción de la Sala de Innovación Educativa, donde los estudiantes de la USS podrán acercarse a la inteligencia artificial, robótica, realidad virtual, realidad aumentada, entre otras tecnologías.
En el marco de las celebraciones por las bodas de plata de la Universidad Señor de Sipán (USS) se realizó con rotundo éxito la I Cumbre Iberoamericana de Educación Superior: Tecnologías de última generación para la transformación de la Educación, dirigido a profesionales que se dedican a la docencia superior.
El acto inaugural estuvo encabezado por la presidenta ejecutiva de la USS, Dra. Carmen Rosa Núñez Campos y el Dr. Huber Ezequiel Rodríguez Nomura, rector de esta importante universidad. De la misma forma, el Mag. Richard Acuña Núñez, gerente general de la USS; el consejo universitario USS, así como el Dr. Manuel Castillo Venegas, superintendente de Sunedu y representantes de Huawei Technologies, encabezados por el gerente general de Huawei Perú, Fernando Zhang.
El acontecimiento académico tuvo como ponentes al Dr. Gonzalo Jover Olmeda, de la Universidad Complutense de Madrid (España); Dra. Martha Patricia Castellanos Saavedra, de la Fundación Universitaria del Área Andina (Colombia); Dr. Catalino Núñez, de la Universidad de Buenos Aires (Argentina); Dra. Hermila Gisela Loya Martínez, del Tecnológico de Monterrey (México); Mag. James Cusco Espinosa, director de Soluciones Empresariales de Huawei Perú; Dr. Juan Raúl Cadillo León, ex ministro de Educación de Perú y el Dr. Percy Junior Castro Mejía, de la USS.
Las ponencias más destacadas fueron: Gestión e innovación en la actividad profesional docente, Uso de la inteligencia artificial generativa en la labor pedagógica del docente, Ética de la tecnología educativa, Experiencias exitosas de innovación educativa en la USS y Desafíos y estrategias innovadoras para formar en la era de la inteligencia artificial, esta última ponencia fue presentada a través de holograma humano en vivo desde Colombia, siendo la primera vez que esta tecnología es usada en el país.
El evento fue la oportunidad para anunciar la construcción de la Sala de Innovación Educativa, donde los estudiantes de la USS podrán acercarse a la inteligencia artificial, la robótica, realidad virtual, la realidad aumentada, entre otras tecnologías de vanguardia.
Feria de innovación tecnológica USS y firma de convenio con Huawei
De forma paralela a la cumbre se desarrolló una feria de innovación tecnológica con la exposición de equipos y soluciones tecnológicas de última generación aplicables a la educación a cargo de prestigiosas empresas como: Huawei, Smart House, Intecnia Steam Education, Edpuzzle, Ellucian y la participación de las empresas Smowl, Millennial, Minedulab, Inmerzum, Oraculus XR Edulink, entre otras.
Asimismo, el evento fue propicio para la firma de un convenio marco entre Huawei y la USS, este convenio tiene el objetivo de “aunar esfuerzos con el propósito común de desarrollar cooperación académica y tecnológica a través de la generación del conocimiento por medio de capacitaciones, desarrollo de metodologías de investigación y aplicaciones tecnológicas de la información y las comunicaciones”.
Lo que rescatamos de las ponencias
Una de las ponencias se tituló Gestión e Innovación en la actividad profesional docente que estuvo a cargo del Dr. Catalino Núñez, director general de la Escuela de Negocios de la Universidad de Buenos Aires (Argentina). En su ponencia, el profesional dijo que el docente debe ser una persona que tiene que proponerse todos los días a dar lo mejor de sus conocimientos y experiencia a su público objetivo, su familia, comunidad y sus alumnos. “El docente debe acompañar al estudiante en la construcción del conocimiento individual y grupal; construir vínculos positivos con trabajo duro y humildad, fomentando el aprendizaje”, explicó.
Por su parte, el Dr. Juan Raúl Cadillo León, ex ministro de Educación de Perú, en su ponencia Uso de la inteligencia artificial generativa en la labor pedagógica del docente, que “la IA generativa se puede aplicar a una amplia gama de áreas como el análisis de datos, mejora de procesos, mejora de productividad, programación, desarrollo web, automatización, medicina, industria 4.0, Smart cities, meteorología, finanzas, traducción, generar contenido de texto, imágenes, contenidos de video, atención al usuario, asistencia de voz, Chatbos, diseño de productos, diseño de servicios, predicción de ventas, prevención del fraude, evaluación de riesgos, ciberseguridad, investigación, innovación, conducción automática, entre otros innumerables áreas”.
En el segundo día, el Dr. Gonzalo Jover Olmeda, decano de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid (España), en su ponencia titulada Ética de la tecnología educativa, reflexionó sobre el libro de John Stuart Mill, El utilitarismo. Como todos sabemos esta obra es una defensa de la utilidad como principio básico de la ética. Según el autor, todas las acciones humanas buscan obtener placer y evitar el dolor. Una acción es moralmente correcta si proporciona placer e incorrecta si ocasiona dolor.
El profesional de la Universidad Complutense hizo un balance costo-beneficio de las tecnologías educativas afirmando que “ayudan a la democratización del conocimiento, a la extensión de la educación, al fomento del interés por el aprendizaje, a la inserción de metodologías activas y metodologías individualizadas y nos sintonizan con el mundo, pero que a la vez queda de manifiesto las brechas digitales la presencia de lo que llamamos cyberbullying y la inmediatez, generan también la volatilidad del conocimiento, la relajación volitiva e intelectual, el plagio y deshonestidad”, refirió Jover Olmeda.
