“La herramienta de redacción no solo la usamos en el ámbito profesional, sino también en el quehacer diario, en todas las edades. No me cabe la menor duda, escribimos como hablamos”. De ésta forma se expresó Jesús Raymundo, director de Contenidos de Artífice Comunicadores, durante ponencia dictada en la última jornada del evento “Cuatro sábados con la prensa” que organizó la dirección de Imagen Institucional de la Universidad Señor de Sipán como ante sala al día del Periodista.
El periodista y también docente universitario, llegó el pasado sábado a Chiclayo para desarrollar un conversatorio taller sobre “Redacción periodística”. Jesús Raymundo Taipe, cuenta con experiencia de 25 años en la redacción, edición y corrección de estilo de publicaciones y el diseño de estrategias de comunicación.
En el mencionado evento académico, donde participaron periodistas y estudiantes de ciencias de la comunicación, el profesional dejó en claro que las buenas prácticas de redacción son adquiridas y se fortalecen en la medida que se van forjando. Aseguró que la redacción no se improvisa y que es un proceso de constante perfeccionamiento.
Raymundo, mencionó que la redacción se da en tres espacios que van unidos de forma indisoluble: la ortografía, la gramática y el léxico. Estos espacios deben ser dominados de forma teórica y de forma práctica. “Veo con preocupación que los profesionales leen menos de lo que son capaces. Observo que en las aulas universitarias los jóvenes no solo leen poco, sino que no entienden un texto con facilidad y, por tanto, no son capaces de producir textos. En tiempos en que se privilegian mensajes brevísimos redactados con oraciones extraídos de la oralidad, sin considerar lo que dicta la gramática y las normas, el camino parece difícil de enrumbar”, indicó.
“Los padres de familia deben asumir su responsabilidad y generar en casa espacios para la lectura, para compartir el tiempo con este hábito, para invertir en la compra de libros y revistas, para visitar las bibliotecas y los espacios en los que se rinde culto a la lectura, es tiempo de apagar el televisor que se ha convertido en un medio nocivo para la cultura y la salud mental. Y es tiempo también de no ver a la escuela como la única responsable de la gran tarea del desarrollo”, afirmó el ponente.
Raymundo Taipe, se refirió a las redes sociales y dijo que “aunque las redes sociales nos permiten afianzar la difusión de información a través de textos, imágenes, vídeos y audios- aún es tímida para el debate alturado de temas culturales o para la reflexión. Considero que existe en muchos community managers una obsesión por los likes o el número de seguidores, por citar dos casos. Pensar y proponer mensajes con mayor información en escaso espacio es una tarea pendiente”, aseguró el profesional.
Mencionó que está más familiarizado con la máquina de escribir, el papel y la tinta y aunque no es un nativo digital, es consciente de que la comunicación se digitaliza a una gran velocidad. “Los nuevos dispositivos permiten leer, incluso a un menor costo, creaciones que en otros tiempos hubiera sido muy difícil”, aseguró.
Sobre sus preferencia con los autores dijo, “suele ocurrirme que, cuando voy a la librería y no compro el libro de inmediato, difícilmente lo vuelvo a encontrar, salvo de que sea un título de autoayuda o de autores muy bien marqueteados, que por lo general no reviso. Leo mucho a Arguedas es un autor valioso, sobre todo reviso sus publicaciones antropológicas”, confesó.
“Es inobjetable que cada vez leemos menos, y si esto sigue como está o empeora, lamento confesar que lo que podamos aportar para mejorar vuestra redacción sería un vano esfuerzo. Para mejorar el nivel de redacción se necesita practicar la lectura desde el hogar”, concluyó el profesional.
Finalmente el Vicerrector Académico, Dr. Alcibiades Sime Marques, fue el encargado de clausurar el evento “Espero que este taller conversatorio no sólo sea una oportunidad para reflexionar sobre las nuevas perspectivas para la comunicación y el periodismo, sino que sea también una oportunidad para tomar conciencia de la importancia del rol que cumplen los medios de comunicación en el desarrollo del país”.
La Universidad César Vallejo – UCV Chiclayo, realiza el IV Congreso Internacional de Educación 2015 denominado “Educación: Una mirada intercultural e inclusiva hacia la calidad educativa”, en el que participarán docentes y estudiantes de la macroregión norte, convocados para escuchar a los conferencistas nacionales y extranjeros que se dan cita en tan importante actividad académica.
La directora de la Escuela de Postgrado de la UCV Chiclayo, Mercedes Collazos Alarcón, explica que la educación en el Perú tiene una dimensión social, cultural, ética y política. Siendo así, la formación integral en el educando y el rol maestro debe incluir un saber reflexivo y crítico sobre lo que hoy significa formar ciudadanos.
“Es una acción porque conocemos, hacemos, sabemos que además de ser una práctica, es una acción comunicativa de compresión entre el docente y el estudiante”, menciona, señalando que para ello se abordarán en el congreso temas de interés en las diversas disciplinas que ocupan actualmente a la Educación.
TEMÁTICA
La temática está relacionada con la gestión educativa, políticas públicas desde el rol docente, el uso de la tecnología, los medios de comunicación como factores de transformación con un enfoque de inclusión e interculturalidad, propios de la región.
“Este congreso nos permite conocernos, reconocernos, empoderarnos, repensar nuestra práctica pedagógica, institucional y administrativa como un espacio formativo que permite trabajar propuestas metodológicas y herramientas educativas donde se incluye la afectividad, el reconocimiento y el prestigio social con conocimiento científico, metodológico y crítico en educación e interculturalidad para favorecer el desarrollo integral, la transformación social y el buen vivir de los pueblos, así́ como generar espacios de reflexión y co-construcción de conocimiento con otras instituciones y actores involucrados en educación e interculturalidad a nivel internacional, nacional, regional y local”, señala la autoridad universitaria.
Los objetivos del congreso organizado por la UCV Chiclayo se orientan a exponer experiencias relacionadas a la calidad educativa desde un enfoque intercultural e inclusivo nacional e internacional, que permita reflexionar sobre el proceso de la educación acción y los resultados alcanzados desde la práctica pedagógica.
Además, explicar los logros alcanzados en el proceso de educación para detallar las ventajas del nuevo enfoque educativo. Otro aspecto será la descripción de los procesos promovidos por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa –SINEACE y determinar los factores que influyen actualmente en el desarrollo del enfoque multicultural e inclusivo del proceso educativo.
CONFERENCIAS Y PONENTES
Santiago Araujo Salinas, doctor en Ciencias de la Educación y maestro en Didáctica de la Educación; actual docente de la Escuela de Postgrado de Universidad Nacional de Piura y ex asesor de la Dirección General de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación, así como director de las maestrías en Ciencias de la Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola – USIL, dictará la conferencia “Implementación y aplicación de las políticas públicas desde el rol docente”.
José Luis Medina Carbajal, licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad de Piura, con especialidad en Estrategias Didácticas del Idioma Inglés por la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo y maestría en Gestión Educativa por el Centro Universitario Villanueva, además de especialista en Neuropedagogía – Cerebrum y director de Estudios Formación y Pastoral del Colegio Santo Toribio de Mogrovejo, ofrecerá la exposición “Desarrollo y gestión educativa: experiencias de autoevaluación y acreditación”.
Asimismo, Francisco Luis Giraldo Gutiérrez, doctor en Filosofía por la Universidad Pontificia Bolivariana - Sede Medellín, de Colombia, y maestro en Filosofía por la Universidad de Antioquia – UDEA, abordará el tema “Racionalidad tecnológica en el uso y consumo de tecnología”.
Giraldo Gutiérrez es docente en el Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín, ha participado de diversos certámenes internacionales y es autor de "Aproximaciones filosóficas para una democracia liberal" y "Tecnología, Cultura y Sociedad en el contexto latinoamericano".
La chilena Carmen Norambuena Carrasco, doctora en Filosofía y Letras, con mención en Historia de América por la Universidad Complutense de Madrid, España y profesora de las universidades Técnica del Estado de Santiago de Chile; Sao Paulo, Brasil; de Santiago de Compostela y de Extremadura, España, expondrá sobre “Marco de Cualificaciones: educación centrada en los resultados de aprendizajes de los estudiantes”.
Para exponer sobre “Educación de calidad: Propósitos y aportes del SINEACE” se ha convocado a Delma Flores Farfán, doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Piura; magíster con mención en Docencia Universitaria y licenciada en Educación Primaria por la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo.
Actualmente es presidenta del Comité Interno Central de Autoevaluación y Acreditación de la Escuela de Postgrado de la Universidad Privada del Norte y evaluadora externa reconocida por el CONEAU.
Pedro Pérez Martinto, doctor en Ciencias Pedagógicas y magíster en Educación Especial, es docente e investigador auxiliar y profesor con categoría principal de Auxiliar por Ministerio de Educación de Cuba, así como especialista de Inclusión Educativa y expondrá el tema “El proceso de inclusión de estudiantes con necesidades especiales en la educación básica regular”.
La conferencia “Hacia la adopción de buenas prácticas en la inclusión lingüística de las lenguas originarias peruanas”, será dictada por Rosa Luna García, doctorada en Educación por la UNIFE y magíster en Terminología por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, España. Es licenciada en Traducción por la Universidad Ricardo Palma.
También se desempeña como presidenta de la Asociación Peruana de Terminología PERÚterm y vicepresidenta de la Red Iberoamericana de Terminología - RITERM.
Martín Porras Salvador ofrecerá la ponencia “Los medios de comunicación como factores de transformación en la Educación Intercultural”. Él es economista, especialista en electrónica digital y Tecnologías de la Comunicación e Información, Especialista en Marketing Digital, divulgador científico y consultor internacional en Economía, Tecnología y Educación.
Porras Salvador es fundador y director general de la Red Educativa Mundial y de la Red de Estudios por la Educación con sede en Cuba, así como consultor internacional de la OEA en TIC y Educación.
Collazos Alarcón, quien es doctora en Educación y magíster en Administración de Negocios por la UCV, así como maestra en Educación por la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo; con título de ingeniera zootecnista y coaching por la Universidad de Buenos Aires, Argentina, además de conciliadora nacional, acreditada por el Ministerio de Justicia, expondrá junto a Lourdes Palacios Ladines el tema “Experiencias educativas en un entorno multicultural e inclusivo”.
Palacios Ladines es licenciada en Educación Inicial por la Universidad Nacional de Piura, maestra en Docencia Universitaria y doctora en Gestión y Ciencias de la Educación por la Universidad San Pedro de Chimbote. Actualmente se desempaña como directora de la Escuela de Educación Inicial y Primaria de la UCV Chiclayo.
IMPORTANCIA
“El congreso está dirigido a docentes de instituciones educativas públicas y privadas de todos los niveles y modalidades, además de psicólogos, sociólogos y otros profesionales que se desempeñan en el campo educativo y el público en general”, señala la directora de la Escuela de Postgrado de la UCV Chiclayo.
Para este año el certamen espera reunir a más de mil 500 participantes, quienes además podrán acceder a los talleres sobre experiencias educativas en la práctica pedagógica, institucional y administrativa.
“Posterior al congreso se elaborará una memoria donde se recogerán experiencias relacionadas a temas como la tecnología, medios de comunicación, políticas públicas, en los que la inclusión y la interculturalidad tienen un significado amplio, ligado a lo social y a lo político, y está vinculadas con los conceptos de igualdad de oportunidades para todos, justicia, respeto, participación y reducción de la exclusión”, destaca Collazos Alarcón.
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